文 / 电竞中国_Mirrr

　　相关背景

　　2006年10月，是一个值得纪念的日子。全国足球乙级联赛半决赛第二回合结束， 北京理工大学队和哈尔滨毅腾分别在点球大战中淘汰对手晋级明年中甲联赛。北京理工大学队也成为历史上第一支晋级中国足球甲级联赛的学生军。

　　北京理工大学足球队的成功，为中国足球的发展提供了一条新的思路——体教结合。中国足球喊了多年培养人才要从小抓起，但大都没落到实处。有家长就偏执地认为踢球就必须放弃学业，而北理工大队的成功也证明了足球和学习其实并不耽误。把足球踢进校园，既不能淹没足球天才于题海战中，又能让球员在成长途中学到更多知识，为以后的就业也多一个选择。这条“体教结合”的模式同样可以应用在电子竞技行列，因为两者具有很高的相似性，在电子竞技发展的阶段中，拿其与足球比较的人不在少数，而中国电竞的发展模式与中国足球不仅也有着相同之处。

　　首先，他们都是国家体育总局所承认的运动员；其次，踢足球和以电竞为生的人所具备的精湛技术都是经过长时间刻苦训练而得出的，在中国这种教育体制下，想要腾出更多的时间用来训练的话，就只有放弃或者忽视学业。而没有经过系统教育的运动员，在文化程度、理解战术方面与经过严格教育的人相比也有一定的缺陷。这也在一定程度上限制了他们的发展和成绩，或许他们可以做得更好的。

技战术提高——用脑子理解战术比什么都快

　　事实上，当北理工大队成功赢得中甲资格之后，老帅金志扬说得最多的就是：“事实证明，球员文化水平的提高对足球运动本身是有相当大的意义，也说明体教结合的这种足球人才培养模式是成功的。”

　　在其他媒体的采访中，很多的教练员都不止一次提到了“文化知识水平确实对球员水平提高有帮助，而且是巨大的帮助”这样的说法。同样作为中甲球队的教练，北京宏登队主教练张旭就对记者说：“球员对技战术的理解能力，对于一支球队实力的提升非常关键，用最简单的话来说就是‘事半功倍’，那些从小放弃学业，通过专业训练上来的球员，往往在理解教练战术要求的时候，需要很长时间去摸索，去领悟。像金指带的这支队伍（北理工大队），我相信他们的队员在理解金指战术思想上，肯定比一般的球员要好很多，这也是为什么这支队伍在中乙联赛中实力不是最强，却能冲甲成功，甚至夺冠的原因。”

　　文化学习促进悟性的提高，这是教练员们提到最核心的问题，当然提高运动远文化素养的好处远非如此，就拿眼下中国电子竞技的大环境中存在的种种不和谐现象来说，很多队员在学习文化知识的同时，自身的职业道德观、人生观也会发生巨大的转变，抵御外界不良诱惑抵抗力也自然随之增强。

　　用文化气息消散中国电竞上空被污染的部分空气，这本身就是文化水平提高对电竞这项新兴行业的一种促进。

家长希望——练习学习两不误

　　北理工大冲甲成功带来的意义，现在看来决不仅仅是所谓“体教结合模式”的成功这么简单，更是让那些有意培养子女成为球员却又有所顾虑的家长们看到了希望——足球与文化学习并不矛盾。

　　曾几何时，足球学校在中国如雨后春笋，遍地开花，然而，时至今日，在中国足协注册的足球学校只剩下了区区几十家，而且大多也都是勉强生存。究其原因，很多家长反对孩子玩游戏主要是因为在他们眼里，游戏只是一些无业者或者整天不学习的人才玩的，长期下去势必会对自己的前途造成影响。最后还是落在了这一点：从小就只踢球或者只游戏，并不能让每一个人最终成为能以其为职业的，而大多数最终成为被淘汰者，在放弃学业之后，将会变成“废人”。

　　而北理工大的成功，却让人看到了青少年足球培养的希望：孩子们完全可以一边学习一边把踢球当作爱好，在考大学的时候则可以凭借足球的特长进入高等学府，继续在学习与踢球两方面共同提高的过程中选择未来的道路。

　　拿这次《电竞中国》主办的WUGL世界大学生电子竞技大赛来说，在总决赛现场，记者在采访武汉大学队的一位同学时，他说他的父母也专程赶到比赛现场为他们队加油。这就已经说明了两个问题，一个是父母在试着了解什么是电子竞技，想来现场看看电子竞技与传统意义上的游戏有什么区别；另一个则是因为孩子还在上大学期间，在接触电子竞技后在学业方面也并没有下降，这也是他们这次会支持孩子来参赛的原因，毕竟学业才是王道，在不影响学业的前提下还能参加这种游戏比赛并获得名次、奖金、认识更多的朋友，难道不是一件好事吗？

　　人才培养——电竞进入校园可塑基数大

　　很多年了，人们一直在思考这样一个问题：为什么中国足球会在这二十年的时间里，一下子落后日、韩那么多？而记者在与一些足球界的专家谈话中得到了答案：正是因为日、韩重视球员的文化素养，而在短短十几年、二十年间把中国足球甩开了距离。